Il Centro Cinofilo Newfoundly di Bagno di Gavorrano annuncia con soddisfazione un importante traguardo accademico e professionale: Samanta Giusti, tecnica del centro e referente nazionale per gli Interventi Assistiti con gli Animali (IAA) presso AiCS – Settore Nazionale Cinofilia, ha conseguito la laurea in Filosofia e Scienze e Tecniche Psicologiche presso l’Università degli Studi di Perugia.
La tesi, dal titolo “Il cane come facilitatore della costruzione di strategie di coping e regolazione socio-emotiva in bambini con funzionamento atipico”, approfondisce il ruolo del cane come mediatore relazionale nei contesti educativi e terapeutici, evidenziando il contributo degli IAA nello sviluppo di competenze emotive e adattive nei minori.
Il conseguimento della laurea rappresenta un passaggio significativo non solo nel suo percorso personale, ma anche per il rafforzamento qualitativo delle attività sociali promosse dal centro cinofilo Newfoundly di Bagno di Gavorrano e, più in generale, dalla rete nazionale degli affiliati AiCS impegnati negli Interventi Assistiti con gli Animali.
L’integrazione tra formazione universitaria, esperienza operativa e incarico istituzionale consentirà di sviluppare progetti sempre più strutturati, fondati su basi scientifiche e orientati all’efficacia degli interventi, sia a livello locale che nazionale.
Questo risultato contribuisce a consolidare il ruolo degli IAA come strumento qualificato di supporto nei contesti educativi, sociali e assistenziali, promuovendo il benessere della persona attraverso la relazione con il cane.
Per informazioni stampa:
Cell e Whatsapp 347 3531248
Il Centro Cinofilo Newfoundly di Bagno di Gavorrano annuncia con soddisfazione un importante traguardo accademico e professionale: Samanta Giusti, tecnica del centro e referente nazionale per gli Interventi Assistiti con gli Animali (IAA) presso AiCS – Settore Nazionale Cinofilia, ha conseguito la laurea in Filosofia e Scienze e Tecniche Psicologiche presso l’Università degli Studi di Perugia.
La tesi, dal titolo “Il cane come facilitatore della costruzione di strategie di coping e regolazione socio-emotiva in bambini con funzionamento atipico”, approfondisce il ruolo del cane come mediatore relazionale nei contesti educativi e terapeutici, evidenziando il contributo degli IAA nello sviluppo di competenze emotive e adattive nei minori.
Il conseguimento della laurea rappresenta un passaggio significativo non solo nel suo percorso personale, ma anche per il rafforzamento qualitativo delle attività sociali promosse dal centro cinofilo Newfoundly di Bagno di Gavorrano e, più in generale, dalla rete nazionale degli affiliati AiCS impegnati negli Interventi Assistiti con gli Animali.
L’integrazione tra formazione universitaria, esperienza operativa e incarico istituzionale consentirà di sviluppare progetti sempre più strutturati, fondati su basi scientifiche e orientati all’efficacia degli interventi, sia a livello locale che nazionale.
Questo risultato contribuisce a consolidare il ruolo degli IAA come strumento qualificato di supporto nei contesti educativi, sociali e assistenziali, promuovendo il benessere della persona attraverso la relazione con il cane.
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